Вид проекта: творческий, среднесрочный

Продолжительность проекта: месяц.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель

Актуальность проблемы:

Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания о красоте морей и океанов. Чувство любви к природе. Желание беречь и охранять её. С целью осознания уникальности данного природного объекта и воспитания экологически грамотного поведения и был разработан образовательный проект «У моря музыка своя». Участие детей в данном проекте позволит максимально обогатить знания и представления о море как экосистеме, морских обитателях, развивать творческие способности детей.

Цель проекта

Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта «Волшебный мир моря».

Задачи проекта

1. Формировать у детей представления о море как экосистеме
2. Знакомить с различными нетрадиционными художественно – изобразительными техниками
3. Расширять представления детей об обитателях морских глубин
4. Развивать логическое мышление, умение делать выводы и заключения
5. Развивать познавательный интерес, творческие способности, коммуникативные навыки
6. Воспитывать бережное отношение к природе, учить охранять окружающую среду

Предполагаемые результаты

o Формирование эмоционально-оценочного отношения к музыке, к искусству.

o Развитое образное мышление и творческое воображение.

o Повышенный уровень интереса к различным формам музыкальной деятельности

o Творческое самовыражение воспитанников.

Основные методы проекта

• Изучение и анализ психолого-педагогической, методической, музыкальнойлитературы по проблеме.
• Изучение передового педагогического опыта по использованию технологии восприятия музыкальных произведений.
• Моделирование и проектирование работы по теме «У моря музыка своя».
• Наблюдение, сравнение, обобщение, качественный и количественный анализ музыкальных способностей детей.

Реализация проекта

1 неделя: Н. Римский-Корсаков «Море» из «Садко»

Е. Шаламонова «Тук-тук, камушки»,И. К. Айвазовский «Девятый вал», «Спокойное море», «Закат на море», «Бушующее море»

2 неделя:К. Дебюсси «Игра волн»

Неизвестный автор песни «У моря музыка своя»,В. Орлов «Для чего морю наряды», Видео фильм «Волны моря»

3 неделя: С. Слонимский «Сокровища южного моря»

Этюд «Морская стихия»,Г. Поженян Стихотворение «Есть у моря свои законы»

4 неделя: М. Глинка «Марш Черномора» из оперы «Руслан и Людмила»

Е. Шаламонова «На море»,В. Орлов Стихи «Я рисую море», «Отчего ты море черное?»

Мероприятие с родителями

• создать в музыкальномуголке группы выставку «Красота моря»и фонотеку «Музыка моря»
• фотогалерея и выставка рисунков на тему: «Путешествия и отдых на море»
• проведение занятия «У моря музыка своя»

Результат реализации проекта

В результате проекта дети познакомились с музыкальными произведениями и творчеством знаменитых композиторов, художников и поэтов. Просмотрели картины художников, видеофильм. Родители активно участвовали в оформлении уголков и фотогалереи. Был проведено интегрированное занятие «У моря музыка своя». Детьми были созданы творческие работы – рисунки и композиции из морских природных материалов.

Публикации по теме:

Презентация педагогического проекта «Покормите птиц зимой»Продолжительность проекта: месяц Тип проекта: информационно – практико-ориентированный Участники проекта: педагоги, инструктор по физкультуре,.

Рекомендации для воспитателей по оформлению проектов1. Титульный лист. 2. Тип проекта (исследовательский, творческий, игровой). 3. Вид проекта (продолжительность). 4. Участники проекта. 5. Краткая.